Prin proiectul internațional CREA+BIRD, la care participăm alături de partenerii noștri din România, Finlanda, Slovenia și Italia, ne-am propus elaborarea unui modul educațional, care se bazează pe patru activități, câte unul pentru fiecare anotimp. Acest modul, dezvoltat de pedagogi, cercetători și specialiști în educație ecologică, va deveni un instrument didactic prin care cadrele didactice pot aborda tema sustenabilității și pot dezvolta competențe verzi în rândul elevilor, utilizând metode inovatoare.

La sfârșitul anului 2025 am testat activitatea de toamnă, elaborat de echipa noastră, pe elevii claselor a VI-a și a VII-a. Tema principală a acestuia a fost habitatul acvatic, abordat din perspectiva biodiversității și a serviciilor ecosistemice pe care le oferă.

În mod firesc, odată cu schimbarea anotimpului, atenția noastră s-a îndreptat spre provocările specifice iernii. Astfel, activitatea de iarnă al proiectului Erasmus+ CREA+BIRD a avut ca temă centrală hrănirea păsărilor în sezonul rece. Această activitate reprezintă un context educațional valoros, deoarece oferă elevilor posibilitatea de a observa îndeaproape speciile care vizitează hrănitoarea, de a le analiza comportamentul și de a le identifica mai ușor trăsăturile caracteristice.

Elevii de 12–13 ani ai Școlii Gimnaziale „Kiss Gergely” din Păsăreni (județul Mureș) au descoperit astfel bazele hrănirii păsărilor iarna, explorând întrebări precum: De ce hrănim păsările în sezonul rece? Când și cu ce ar trebui ele hrănite?

În cadrul activităților s-a pus accent pe recunoașterea și protejarea speciilor. Dintre oaspeții de iarnă ai hrănitorii, au fost observați cu atenție pițigoiul albastru, vrabia de casă și mierla, analizându-se trăsăturile lor distinctive. Prin intermediul poveștilor, elevii au descoperit obiceiurile și simbolistica acestor specii: mierla simbolizează reînnoirea, vrabia de casă reprezintă simplitatea, modestia și fidelitatea, iar în epopeea finlandeză „Kalevala”, pițigoiul albastru îi oferă țăranului sfaturi legate de agricultură. Legendele, poveștile populare, epopeile naționale și cântecele contemporane au creat o atmosferă inspirațională și au stimulat dorința de a crea.

Scopul ei a fost consolidarea, într-o manieră experiențială, a responsabilității față de natură. La finalul programului, elevii au amplasat în curtea școlii hrănitoarea realizată de ei, transformând astfel învățarea într-o acțiune concretă.